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                          1. 將奉獻寫在青春的首頁 ——記河北深州市中學優秀教師 常麗麗

                               公眾號:河北深州市中學     信息來源:時間:2019-10-15 19:50:02

                            常麗麗,是河北深州市中學的一名普通教師。多年來,她用自己的執著與堅守,愛心與信念,在深州教育的百花園里辛勤耕耘,默默奉獻,描畫出了絢麗的青春扉頁。

                            窺一斑而見全豹。見賢思齊。讓我們帶著學習與觀摩的態度,去了解常麗麗老師在2016年走過的每一天。

                            先看一份成績單:

                            孟令佳,707分,河北省第15名,達到清華大學錄取線;

                            康增秀,686分,被中央財經大學錄取;

                            孟猛,679分,被西安交大錄取;

                            楊子莘,672分,被同濟大學錄取。

                            以上四名同學都出自27班,班主任就是她——常麗麗。

                            這個班600分以上的有58人,全班平均達635分,比525分的本一線高出了110分。

                            捷報頻傳。孩子們都考上了理想的大學,常麗麗倍感欣慰。但和這群孩子一起摸爬滾打的日日夜夜,仍然歷歷在目。

                            ——忘不了,與科任老師的一次次溝通協調

                            教育工作,不是一個人單獨面對,需要合作完成。為做好訓練,常老師平時就注重和科任老師的溝通,一起幫孩子們解決問題。如,發現有的學生做理綜卷速度慢,到交卷時,還做不完題。他們就商量著,采取周測逐步壓縮時間的策略。即,一開始壓縮10分鐘,過兩周再壓縮10分鐘。經過反復演練,兩個半小時的題,最快的學生,一個半小時就能高質量的完成,提高了實戰能力。這就和田徑運動員一樣,在團隊里,每次都要超越一點點,既要挑戰別人,還要挑戰自己,

                            ——忘不了,與學生們一次次面對面、心與心的交流


                            時刻關注每名學生成長中的點點滴滴,是她從教15年來一直保持的職業習慣。鄭德志同學,是一名貧困生,學習非常踏實,性格非常內向,他有一個致命的弱點:平時考的好,遇到大考卻非砸不可。通過多次談心,終于找到了癥結所在:每逢大型考試,教室喇叭只要響起提示音樂,他就緊張,越緊張,考的就越爛,其他學生也有類似情況。對此,常老師建議學校:大考小考都放這種提示音樂,對學生施以反復刺激,從而增強“免疫力”、耐受力。這招還真靈,許多同學都擺脫了這種心理束縛。最終,鄭德志以648分的高分,考取了北京科技大學。

                            ——忘不了,為孩子們各學科進步的一次次“量體裁衣”

                            一把鑰匙開一把鎖,授之以漁,是常老師多年來管班治班的不變法則。孟令佳剛升入高三時,成績還不是很突出。作文是他的一個短板。60分的作文,只能拿42分,這對一名尖子生來說,是致命的。為此,常老師引導他,充分利用晚上下課前的15分鐘,5分鐘看題材,5分鐘做整理,5分鐘寫感受,只要100字即可,隨后請語文老師點評指導。功夫不負有心人。高考時,孟令佳的語文取得重大突破,達到128分。

                            ——忘不了,精心書寫在考卷上一句句溫馨的家長寄語

                            高考是人生一輩子的大事,對于稚嫩的學生來說,更是壓力山大。為了有效緩解壓力,常老師通過家長群,及時與家長溝通,針對每一個孩子,在不同備考階段的不同特點,引導家長寫出一句勉勵孩子的話。并以家長署名寄語的方式,印在班內平常所用試卷的頁眉頁腳。用濃濃的親情,潤化釋放了學生過大的考試壓力,鼓勵學生輕裝奮進。

                            ——忘不了,高考時那一根根幸運紅繩和一張張笑臉

                            老師發現了一個現象:2016年6月6日,高考的前一天,即將就要上“戰場”了,教室里卻非常安靜。難道這眼前的安靜,就能代表孩子們內心的平靜嗎?不,不是的!常老師隱隱覺得有些不安——孩子們都很緊張。如何能讓他們放松心情,轉移注意力呢?常老師騎上電動車轉了N個首飾店,終于買到了60多根幸運紅繩。在7號上午考前10分鐘發給了全體同學。即刻,班里沸騰了,戴上紅繩的孩子們都在笑,特別開心。好幾個孩子都說:老師,有這根紅繩保佑我,我一定更幸運。就這樣,緊張的情緒,都被這根小小紅繩帶來的興奮代替了。6月8日,要考300分的理綜,常老師又送上了一份驚喜:將平常拍的照片,每個人都有特寫,洗出來,壓上膜,送給他們。很多孩子都忘記了常老師什么時候拍的,驚喜萬分。孩子們正是帶著這份驚喜,輕輕松松跨進考場,取得了更為驚喜的成績。

                            老師說,2016年,成就了學生,也鍛煉了她自己。就在這一年,常老師被河北省教育廳、河北省總工會評選為全省“三育人”先進個人。

                            老師表示,成績屬于過去,創新與奮進才是永恒的主題。2016年8月,常老師接任了新一屆高一,同時被學校聘為化學中心教研室副主任,主管高一化學。暑假里,她就和同事們制定了三年的教學規劃和具體方案。真可謂:不謀萬世者,不足謀一時;不謀全局者,不足謀一域。她堅持一張藍圖繪到底,教案、導學案、作業配餐、自助餐、題庫,積累從一點一滴開始。2016年下半年,在她和同事們的主持下,成功舉辦了首屆“深化杯”化學基本功大賽,向校本化和個性化發展,邁出了堅實的步伐。用常老師的話說,就是:這是我們學校各學科齊頭并進的一個縮影,大家都能感受到我們深州中學正在闊步前進,邁向新的未來!

                            老師還表示:回首2016,碩果累累;展望2017,信心滿懷。新的一年,我們將不忘初心,始終如一,恪盡職守,為學生成長、教育發展、民族振興,擼起袖子加油干,撲下身子講奉獻,用自己無悔的青春書寫樸實的育人華章!

                            (編后:編發這篇文章,有一個稱謂讓人最受感動,那就是常老師稱她的學生們為“孩子們”。能把學生們看做是自己孩子的老師,我們相信:一定是好老師。學校就需要像常老師這樣的好班主任老師。)

                            河北深州市中學(hbszzx2016)

                             
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